Eksperyment(1), Eskperymenty

[ Pobierz całość w formacie PDF ]

Kasia Liszka

Sabina Kotlorz

MZ1O

EKSPERYMENT

„PODWÓJNA SZKLANKA”

1. Obszar eksperymentu: POWIETRZE

2. Co będzie potrzebne?

- ogarek świecy / mała świeczka

- zapałki

- dwie szklanki tej samej wielkości

- bibuła

- woda

3. Przebieg eksperymentu:

A. Rozmowa na temat powietrza:

- Czym powietrze właściwie jest? Czy możemy go dotknąć? Poczuć? Pomaskować?

- Do czego służy powietrze?

- Jak stwierdzić czy powietrze jest obecne w naszym życiu?

B. Poinformowanie dzieci o zasadach bezpieczeństwa w związku z używaniem podczas eksperymentu zapałek i ognia.

C. Dzieci sprawdzają czy szklanki nie mają jakichś czarodziejskich właściwości.

D. Początkowo należy umieścić w szklance ogarek świecy i zapalić go. Następnie należy ułożyć na powierzchni szklanki mokrą bibułę, a na niej ustawić drugą szklankę do góry dnem. Po kilku sekundach płomień zgaśnie, a szklanki przywrą do siebie.

4. Końcowy efekt eksperymentu:

W efekcie tego eksperymentu szklanki przywrą do siebie.

5. Dlaczego jest taki efekt końcowy?

Ponieważ bibuła przepuszcza powietrze, świeca będzie się paliła tak długo, dopóki starczy tlenu w obu naczyniach. Utlenia się przy tym część gazów, które podgrzały się i zwiększyły swoją objętość. Po zgaśnięciu płomienia gazy szybko się oziębią i kurczą, wskutek czego w szklankach powstaje podciśnienie. Zewnętrzne ciśnienie powietrza przyciska je do siebie.

6. Literatura:

H. J. Press „ Przez zabawę do nauki”. Świat Książki. Warszawa 1997

... [ Pobierz całość w formacie PDF ]

Eksperyment(1)

Eksperyment(1), Eskperymenty

Tematy